CALAHONDA. GRANADA

lunes, 11 de mayo de 2020

ANEXO 6. ANIMALS

Hoy os presentamos un video sobre ANIMALS. 
ATENTOS-AS TAREA:

1. Disfrútalo. No lo hagas todo en un solo rato. Reparte la tarea en varios días.
2. No empieces a responder hasta ver los videos completos las veces que te hagan falta.
3. Coge la libreta que quieras. (Sirve un folio). 
4. Copia el  número de la pregunta y ve respondiendo una a una. Primero pon el  número 1 y luego respondes... luego la pregunta 2...
5. En la segunda parte haz la investigación que quieras eligiendo tú el tema.
6. Cuando volvamos otra vez al colegio no se te olvide traernos todos los trabajos que estés haciendo en casa.




PREGUNTAS-GUÍA DE TRABAJO: (PRIMERA PARTE)

1. ¿Cuánto dura el video?
2. ¿Cuáles son los cinco grupos de vertebrados? Pon un ejemplo de cada grupo.
3. ¿Qué características tienen los mamíferos?
4. ¿Cuál es el mamífero más grande del planeta?
5. ¿Qué mamífero puede volar?
6. Háblanos de las aves; qué comen, cómo son, cómo cubren su piel, cómo se reproducen...
7. ¿Cómo son los huesos de las aves? ¿Por qué son así?
8. ¿Cuántos kilómetros por hora puede alcanzar un águila?
9. ¿Cómo son los peces? Escribe todo lo que sepas de ellos.
10. ¿Con qué respiran los peces?
11. ¿Qué hace el salmón?
12. ¿Qué sabes sobre los anfibios?
13. ¿Cuál es tu anfibio preferido?
14. ¿Qué es la metamorfosis de los anfibios?
15. ¿Qué sabes sobre los reptiles?
16. Nombra cinco reptiles que conozcas.
17. ¿Cuántos años pueden vivir las tortugas?

AHORA, A TU RITMO... (SEGUNDA PARTE)

Elige un animal, el que quieras, y con todo lo que sabes, haz una investigación muy  completa sobre él.
Que incluya entre otras cosas:
1. Grupo al que pertenece.
2. ¿Cómo se reproduce?
3. ¿Qué come?
4. ¿Está en peligro de extinción?
5. Si tienes conexión a internet busca un video para enseñárselo a tus amigos. Tendrás que mandarme a mí el enlace para que yo lo comparta.
Cuando tengas el trabajo en el formato que quieras (cartulina, presentación, escrito en folios...) mándalo. Tómate el tiempo que necesites.

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