PORTADA: ENRIQUE BONET
CALAHONDA. GRANADA
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lunes, 22 de junio de 2020
lunes, 15 de junio de 2020
ANEXO 4. SEGURO, POSIBLE E IMPOSIBLE
Esta semana trabajaremos con la probabilidad: Hechos seguros, posibles e imposibles.
TEORÍA:
En el siguiente enlace encontrarás un vídeo explicativo sobre la probabilidad:
PRÁCTICA:
1. Observa el dibujo y contesta.
Si te dicen que saques una bola de esta bolsa sin mirar. Indica si es seguro, posible o imposible que ocurra lo siguiente:
TEORÍA:
En el siguiente enlace encontrarás un vídeo explicativo sobre la probabilidad:
1. Observa el dibujo y contesta.
Si te dicen que saques una bola de esta bolsa sin mirar. Indica si es seguro, posible o imposible que ocurra lo siguiente:
Sacar una
bola verde
|
|
Sacar una
bola verde, roja o azul
|
|
Sacar una
bola amarilla
|
|
Sacar una
bola roja o azul
|
|
Sacar una
bola negra
|
|
Sacar una
bola azul
|
2.
Coge
un dado. Tíralo varias veces y rellena los huecos con:
Seguro,
posible o imposible.
Es
|
que saque un cinco.
|
|
Es
|
que saque un diez.
|
|
Es
|
que saque un número par.
|
|
Es
|
que saque un número.
|
3. Reflexiona un poco y anota hechos seguro, posible o imposible.
Hechos seguros:
Hechos posibles:
Hechos imposibles:
domingo, 14 de junio de 2020
sábado, 13 de junio de 2020
jueves, 11 de junio de 2020
miércoles, 10 de junio de 2020
martes, 9 de junio de 2020
lunes, 8 de junio de 2020
ANEXO 2. GRÁFICOS DE BARRAS.
Esta semana trabajaremos los gráficos de barras.
TEORÍA:
En el siguiente enlace encontrarás un vídeo explicativo sobre los gráficos de barras:
PRÁCTICA:
1. Observa el gráfico y contesta.
Los tutores de segundo hemos hecho una encuesta entre para saber qué fruta prefiere nuestro alumnado y hemos representado los datos obtenidos en el siguiente gráfico:
– ¿Qué fruta prefieren más personas?
– ¿Cuál es la fruta que menos gusta?
– ¿Cuántas personas más prefieren el melón al melocotón?
– ¿Cuántas personas menos prefieren la sandía a la naranja?
– ¿Cuál es tu fruta preferida?
– ¿En qué columna está representado tu voto? Indica el color.
2. Completa el gráfico de barras con los siguientes datos.
TEORÍA:
En el siguiente enlace encontrarás un vídeo explicativo sobre los gráficos de barras:
1. Observa el gráfico y contesta.
Los tutores de segundo hemos hecho una encuesta entre para saber qué fruta prefiere nuestro alumnado y hemos representado los datos obtenidos en el siguiente gráfico:
– ¿Cuál es la fruta que menos gusta?
– ¿Cuántas personas más prefieren el melón al melocotón?
– ¿Cuántas personas menos prefieren la sandía a la naranja?
– ¿Cuál es tu fruta preferida?
– ¿En qué columna está representado tu voto? Indica el color.
2. Completa el gráfico de barras con los siguientes datos.
Los profes de educación física han ordenado el material. Ya han contado todos los balones que hay en el colegio. ¿Los ayudas a hacer un gráfico de barras?
Te dejo la tabla con la cantidad de balones de cada tipo que hay.
Balón
|
Cantidad
|
Fútbol
|
7
|
Voley
|
5
|
Baloncesto
|
4
|
Tenis
|
9
|
Balonmano
|
2
|
3. Piensa en algo que tengas en casa que puedas contar (canicas, lápices de colores…), recoge los datos en una tabla y elabora tu propio gráfico de barras.
viernes, 5 de junio de 2020
jueves, 4 de junio de 2020
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